SYSTEMS IN THE HUMAN BODY

HALLOWEEN´S CRAFTS

 

HALLOWEEN with PETER AND JACK

HALLOWEEN | The Dr. Binocs Show | Halloween Stories For Children | Best ...

THIS IS HALLOWEEN SONG

DESCRIBING PEOPLE

 Click on the image for this activity:

SEE YOU IN SEPTEMBER!

HOMEWORK FOR PRIMARY 4: GAME QUIZVENTURE- REVISION

FROM 15th TO 19th JUNE

Hello everybody!

In this last week of our school year, we will enjoy through a game:`Quizventure: revision´. I will ask you some questions and you have to choose the correct answers using your rocket. 

You can find this game in the Moodle platform. Good luck!

You must also fill out a survey.

En esta semana repasaremos algunas cositas que hemos trabajado durante el curso a través del juego "Quizventure: revision" que encontraréis en la plataforma Moodle. 

Allí también deberéis rellenar la encuesta final del curso y así mejorar para el próximo año.

OWEN FAREWELL

Thanks to all the students who made a great effort doing their own videos and drawings!
Good bye Owen!

Gracias a todos los estudiantes que hicieron un gran esfuerzo con sus vídeos y dibujitos!

HOMEWORK FOR PRIMARY 4: LISTENING EXERCISE (THE LOST CITY OF THE INCAS) AND GRAMMAR

FROM 8th TO 14th JUNE

Dear students,

1. Here you have the structures  you can see in the summary (unit 6). Listen and memorize:

Estructuras de la unidad que ya tenéis en el resumen de la semana pasada. Escuchad y memorizad las palabras.

2. Watch the video  "The lost city of the incas" twice or three times at least: (OXFORD EDITORIAL)

Tienes el vídeo en la Moodle.

3. Now, review the vocabulary and structures before the questionnaire in Moodle.

Ahora realiza el cuestionario sobre "The lost city of the incas" que tienes también en la plataforma Moodle.

ROLE PLAY: AT A RESTAURANT

First of all, I want to express thanks to all the students of Primary 4 for the great job they did the last week. All of them prepared the pronunciation, entonation and puppets of the role play very, very well.

However, I want to share one of them with you due to the effort that this student made.

I hope you love it! Thank you Natalia and thanks to everyone!

Antes de nada quiero decir a mis estudiantes de cuarto que estoy enormemente satisfecha y contenta por el gran trabajo que han hecho con el teatrillo. Se nota el esfuerzo en cada uno de ellos y a pesar de que hay más alumnos y alumnas que hicieron un trabajo magnífico, quiero mostraros uno de ellos, el de Natalia, por el gran esfuerzo que le supuso. ¡Gracias a todos!

PRIMARY 4: UNIT 6- I´M AT THE HOLIDAY PARK

FROM 2nd TO 7 th JUNE

Hello everybody!

This is a new unit called "I´m at the holiday park" in which we´re learning vocabulary about outdoor activities, in the nature. Listen and repeat the words.

Escucha y repite el vocabulario de la nueva unidad:

You can download the summary:

Unit 6 vocabulary and structures for Primary 4 de pilarmolinamartin

Ahora escucha la canción y luego completa la ficha.

Listen to the SONG and then complete the worksheet:

Worksheet song activities de pilarmolinamartin

If you need any help, click HERE to see the lyrics.

Si necesitas ayuda con la letra de la canción pincha en HERE para verla,

VOCABULARY FOR PRIMARY 1: HOW TIME FLIES

Listen and repeat the vocabulary of this unit:

VOCABULARY FOR PRIMARY 2: A TIME MACHINE

To learn the new vocabulary, listen and then repeat:

Escucha y repite el vocabulario para aprender los sonidos

PRIMARY 6: CONSUMERS

Hello students,

This is the presentation of the vocabulary you have to use in the unit

 `Consumers´. Listen and repeat:

HOMEWORK FOR PRIMARY 4

FROM 25th TO 31st MAY

Hello chidren!

It´s the end of the unit "I´m at the canteen" and during the week we´re working how we are getting on at a restaurant. First of all, click on the image and listen carefully.

Durante esta semana trabajaremos cómo desenvolvernos en un restaurante. Primero, pincha en la imagen y escucha atentamente:

HOMEWORK: ROLE PLAY

Puppets with paper and straws: 

        YOUNG MAN           YOUNG  WOMAN 
                                           

 

WAITER                               WAITRESS

Debéis elegir a dos de estos personajes para realizar el teatrillo: un camarero o una camarera, y una joven o un joven.
Los coloreáis y les pegáis una cañita por detrás para poderlos mover.

Here you have the conversation:

Ensayad la pronunciación del diálogo y representad con las marionetas dicha conversación. Enviadme un vídeo con vuestra representación a la plataforma Moodle preferentemente.

CROSSWORD FOR PRIMARY 6

First of all, read "The landscapes of Spain" on pages 16-19 (Vicens-Vives edubook-Social Science), and then try to solve the crossword. Click on this image:

HOMEWORK FOR PRIMARY 4: A HEALTHY FOOD

FROM 18th TO 24th MAY

Hello everybody!

During this week we´ll study a healthy food. First of all, read this text and then, complete the worksheet: (Oxford  Editorial)

(Leed el texto antes de realizar la ficha de abajo)

WORKSHEET:

REINFORCEMENT WORKSHEET

FICHA DE REFUERZO (obligatoria para el alumnado de refuerzo)

Reinforcement worksheet: a healthy food de pilarmolinamartin

Finally, solve a questionnaire in Moodle.

FINALMENTE, RESUELVE EL CUESTIONARIO DE ESTA SEMANA EN LA MOODLE, PERO ANTES REVISA DE NUEVO EL VOCABULARIO Y LAS ESTRUCTURAS.

OWEN, TELL US A TALE: HARRY AND THE BUCKETFUL OF DINOSAURS

PART I

PART II

Please, write your name and group; then, answer these questions in the comments below:
Do you like the story? Why? Is it difficult to understand?

ESCRIBE TU NOMBRE Y CLASE; DESPUÉS RESPONDE EN LOS COMENTARIOS SI TE GUSTÓ LA HISTORIA , POR QUÉ Y SI TE HA SIDO DIFÍCIL DE COMPRENDER.

¡HAY POSITIVOS!

RIDDLES FOR PRIMARY 1

Please, write your answers in Moodle.
POR FAVOR, ESCRIBID VUESTRAS RESPUESTAS EN LA MOODLE DE LA MAESTRA ROSA.

RIDDLES FOR PRIMARY 3, 4 AND 5 - SCIENCE

WRITE THE SOLUTIONS IN MOODLE.
CONTESTAD A LA MAESTRA TERE POR LA PLATAFORMA MOODLE.

GOOD LUCK!

HOMEWORK FOR PRIMARY 4: READING AND CONTABLE-UNCONTABLE NOUNS

FROM 11th TO 17th MAY

Hello everybody,

We are going to review THERE IS- THERE ARE and CONTABLE-UNCONTABLE NOUNS during this week.

Listen carefully this story (Oxford on line)

WORKSHEET: 

Complete this worksheet about the story "A special cake" and the contable-uncontable nouns.

Completa la ficha sobre la historia "Un pastel especial" y sobre nombres contables e incontables.

Activities: contables-uncontables nouns and reading exercise. de pilarmolinamartin

Ten en cuenta que las preguntas 1, 2 y 3 se refieren a la historia de "A special cake".

REINFORCEMENT WORKSHEET.

FICHA DE REFUERZO:

Reinforcement worksheet-Editorial Oxford de pilarmolinamartin

COME ON, YOU CAN!

A LITTLE MORE OF SCOTLAND: OWEN SHOWS US HIS KILT

From Scotland:

Owen was looking through his wardrobe today and found his kilt. He thought that maybe you would like to see it.

He sent to us this video in which he describes these special clothes for special occasions.

¿Recordáis cuando Owen nos explicaba lo que era un "kilt" y para qué lo usaban? Ahora tenéis ocasión de verlo. Él nos manda este vídeo desde Escocia.

WHAT KIND OF STORIES DO YOU LIKE THE MOST?

Hello children,

Our English teacher assistant wants to tell you some stories and he wants to know what kind of stories you prefer. So, write your answers in the comments below.

Marcos, one of your classmates of Primary 2, sends to Owen this video explaining his preferences.

Chicos y chicas, nuestro maestro auxiliar de inglés, Owen os quiere contar algunas historias por vídeo y le gustaría saber cuáles qué tipo de historias preferís. Escribid vuestras respuestas debajo en los comentarios.

Uno de vuestros compañeros de 2º le envía este vídeo explicándole sus preferencias.

VOCABULARY FOR PRIMARY 1: A WALK THROUGH SPACE

Hello children!

Here you have the vocabulary of the unit A WALK THROUGH SPACE. Let´s review it!

Listen and repeat the words.

ESCUCHA Y REPITE LAS PALABRAS.

VOCABULARY FOR PRIMARY 2: MACHINES

Listen and repeat:

Escucha y repite el vocabulario de esta unidad. Deberás hacerlo durante todos los días que puedas para aprender las palabras.

RIDDLES FOR PRIMARY 6

Hello students,

Owen send us these riddles about the vocabulary of this unit "Relief". 
Listen and write your answers in the comments below.

ADIVINANZAS SOBRE EL VOCABULARIO BILINGÜE (CONSULTAD LA PRESENTACIÓN QUE TENÉIS MUCHO MÁS ABAJO EN ESTE BLOG).

ESCRIBID LAS SOLUCIONES EN LOS COMENTARIOS DE AQUÍ ABAJO,  PONIENDO VUESTRO NOMBRE Y LAS CUATRO RESPUESTAS EN ORDEN.

¡POR CADA ACIERTO, UN POSITIVO!

PRIMARY 4: THERE IS- THERE ARE

FROM 5th TO 8th MAY

 Hello kids,

 Pay attention to this video in which you can learn the differences bettween THERE IS and THERE ARE.
 Mirad el vídeo atentamente para aprender las diferencias entre THERE IS y THERE ARE.

 

Read an copy the point of `There is- there are (hay) in your notebook. Look at your summary!

LEED Y COPIAD EL PUNTO DE "THERE IS- THERE ARE (HAY) EN VUESTRO CUADERNO. ¡MIRAD EL RESUMEN!
Then, try to complete this worksheet:

Después completad esta FICHA sobre THERE IS-THERE ARE

READING: THERE IS- THERE ARE de pilarmolinamartin

REINFORCEMENT WORKSHEET

FICHA DE REFUERZO PARA QUIENES HE AVISADO POR IPASEN CON ANTERIORIDAD

REINFORCEMENT WORKSHEET: there is-are de pilarmolinamartin

ENTREGA: LAS FOTOS DEL PUNTO DEL RESUMEN EN EL CUADERNO Y DE LA FICHA CORRESPONDIENTE.

Don´t forget sending them to me by e-mail or using Moodle.
No olvidéis entregármelas en mi correo o en la plataforma Moodle.

UNIT 5 FOR PRIMARY 4: I´M AT THE CANTEEN

WORK FROM 27th APRIL TO 3rd MAY
TAREA  DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

Hello everybody!

We start a new unit called "I´m at the canteen" in which we are going to learn about food, contables and uncontable nouns and what we can ask for in a canteen.

First of all, the summary:

Listen and repeat the vocabulary, then, the flashcards!

Escuchad y repetid el vocabulario, después vamos a jugar con las tarjetas:

MEMORY GAME : Dibuja tus propias tarjetas de vocabulario y escribe por detrás la palabra. Memoriza la palabra y el dibujo durante un rato, luego pídele a alguien que te las pregunte enseñándote solo el dibujo. Anota un punto por cada tarjeta acertada. Recuerda que el máximo de puntos serán 15 porque tendrás 15 tarjetas.

Aquí tienes el SUMMARY de la unidad:

Unit 5 I´m at the canteen primary 4 de pilarmolinamartin

WORKSHEET 1

Ahora, podrás realizar esta ficha:

Worksheet 1 vocabulary de pilarmolinamartin

STUDENTS WHO NEED REINFORCEMENT
FICHA PARA ALUMNADO DE REFUERZO (en la Moodle designaré quién tiene que hacer esta otra ficha).

WORKSHEET 2

En lugar de hacer la ficha anterior, completaréis la siguiente:

Reinforcement worksheet for slide de pilarmolinamartin

DELIVERY PERIOD- FROM 27 APRIL TO 3 MAY.

PLAZO DE ENTREGA DE LA FICHA( cada uno la que le corresponda)- DESDE 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO.

En plataforma Moodle o en mi correo electrónico.

PRIMARY 4: TEST UNIT 4

For those who had problems to access to the file in Moodle.
Para quienes tuvísteis problemas de acceso a la ficha control en Moodle.

Test unit 4 - Primary 4 de pilarmolinamartin

JOSÉ´S LAPBOOK

José, a student of Primary 1, made his own lapbook about "Plants". It´s really nice!

MARÍA AND THE PLANTS

Oral exposition about "Plants" by María, a student of Primary 2.
Congratulations, you made a great effort!

THE AIR BY PRIMARY 1

AIR on PhotoPeach

Our last work in class before isolation.

ORAL EXPOSITION: JULIA AND PLANTS

GRACIAS A LAS FAMILIAS POR SU COOPERACIÓN.
THANKS TO THE FAMILIES FOR THEIR COOPERATION.

FROM ALEJANDRO TO OWEN

Here you have a short video in which Alejandro explains how he feels in these confusing moments.

Great job Alejandro!

PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS

Hello students!

Algunos me habéis comunicado que tenéis algunas dificultades para comprender la diferencia entre presente simple y continuo. Aquí os dejo un audio explicándolo. Espero que os ayude.
Stay safe!

HOMEWORK FOR PRIMARY 4: PATRIZIA´S A PILOT

Hello children!
Here you have a chant about present simple and present continuous. It is called "Patrizia´s a pilot". And you can also play with the games below the video!

Aquí tenéis un video sobre los tiempos verbales que hemos estado trabajando en clase (PULSAD EN LA IMAGEN).
Debajo del vídeo encontraréis dos juegos (GAMES). Además os doy dos fichas: la nº4 contiene la letra de la canción y la nº5 algunas actividades sobre ella.
Si no tenéis la opción de descargaros la ficha de las actividades de más abajo, no preocuparos, completadla en el cuaderno de inglés.
See you!

WORKSHEET 4 (LYRICS):

WORKSHEET 5  (ACTIVITIES):

VERY IMPORTANT: ESTA FICHA Nº5 TENÉIS QUE TENERLA PARA EL DÍA MIÉRCOLES 15 HECHA. ENVIÁDMELA A LA PLATAFORMA MOODLE O A MI CORREO ELECTRÓNICO (la ficha o las fotos de estas actividades de la ficha en vuestro cuaderno). TENGO QUE EVALUARLA. RECIBIRÉIS NOTIFICACIÓN MEDIANTE LOS TUTORES-AS ANTES DE ESA FECHA. 

INTENTAD HACED LO QUE PODÁIS Y RECORDAD QUE ESTOY DISPONIBLE TODOS LOS DÍAS. ESCRIBID VUESTRAS DUDAS EN LOS COMENTARIOS O A TRAVÉS DEL FORO DE LA PLATAFORMA MOODLE.

See you soon and stay safe!

GREETINGS FROM SCOTLAND

PARA TODO EL ALUMNADO DE PRIMARIA:
You can record your own video of what you´re doing during these days and send it to your teacher.
Podéis grabar vuestro propio vídeo en inglés explicando lo que estáis haciendo en estos días y enviarlo a vuestro tutor o tutora. Luego los veremos en el blog.
See you!

SCIENCE: RELIEF FOR PRIMARY 6

Hello students!

This is the vocabulary of this unit: relief.

Relief for primary 6 de pilarmolinamartin

If you need a dictionary click on HERE.

Click on the image to do some activities. Use your notebook and send me the photos by e-mail.
Pincha en la imagen para resolver las actividades 6,7 y 8 de la página 4. Escríbelas en tu cuaderno y después envíamelas por fotos a mi correo electrónico.

 VERY IMPORTANT: REPASAR EL VOCABULARIO TODOS LOS DÍAS Y ENVIAR LAS ACTIVIDADES COMO MÁXIMO EL MIÉRCOLES 8 A MI E-MAIL. SI TENÉIS PROBLEMAS NO DUDÉIS EN PREGUNTARME.

SCIENCE: VOCABULARY FOR PRIMARY 2

Hello children!
Click on the image to watch a video about plants.
Pincha en la imagen para ver un video sobre las plantas.

To learn the vocabulary.
Para aprender el nuevo vocabulario de la unidad:

Vocabulary - Plants for Primary 2 de pilarmolinamartin

You can listen the new words using this dictionary.

Si queréis escuchar cómo se pronuncian las palabras del vocabulario, pulsa en el diccionario AQUÍ.

REVISION:

Exercises- Plants for primary 2 de pilarmolinamartin

ES IMPORTANTE QUE REVISÉIS EL VOCABULARIO TODOS LOS DÍAS QUE PODÁIS.
GOOD LUCK!

SCIENCE: PLANTS FOR PRIMARY 1

Hello boys and girls!
Click on the image to watch an interesting video about plants.
Pincha en la imagen para ver un video sobre las plantas.

http://edubook.vicensvives.com

To learn the vocabulary.
Para aprender el nuevo vocabulario de la unidad:

Vocabulary- Plants for Primary 1 de pilarmolinamartin

You can listen the new words using this dictionary.

Si queréis escuchar cómo se pronuncian las palabras del vocabulario, pulsa en el diccionario AQUÍ.

ES IMPORTANTE QUE REVISÉIS EL VOCABULARIO TODOS LOS DÍAS QUE PODÁIS.
GOOD LUCK!

STORIES AND GRAMMAR FOR PRIMARY 4

Listening exercise:
Here you have different funny stories in English. I hope you like!
Pincha en la imagen para acceder a los cuentos.

To review the present simple and present continuous click on the next image.
Puedes repasar los tiempos verbales que hemos trabajado en esta unidad. Pinchando en la siguiente imagen accederás a una página en la que te lo explican con algunos ejemplos. Si pinchas en la misma página donde pone GAME, jugarás con estos tiempos verbales.
Good luck!

NEW GAMES FOR PRIMARY 5 AND 6

Click on the image and you can find some funny games in English. Good luck!
Pincha en la imagen y tendrás acceso a juegos divertidos inglés.

NEW GAMES FOR PRIMARY 1 AND 2

Click on the image and you can find some funny games. Good luck!
Pincha en la imagen para acceder a los juegos.

NEW GAMES FOR PRIMARY 3 AND 4

Click on the image and you can find some funny games in English. Good luck!
Pulsa en la imagen y podrás acceder a juegos divertidos en inglés.

FLASHCARDS II FOR PRIMARY 4

Hello everybody:
Aquí os dejo la segunda parte de las tarjetas de vocabulario de la unidad que estábamos trabajando. Las podéis imprimir o dibujar (utilizad el "summary" si os hace falta). Con ella podéis hacer estos juegos:
GAME 1- MEMORY GAME: poned las tarjetas boca arriba y memorizadlas; luego las colocáis boca abajo y nombráis una palabra del vocabulario que estamos trabajando. Se trata de averiguar dónde está. Si queréis hacerlo más complicado, podéis añadir las tarjetas anteriores y jugar con todas a la vez.
GAME 2- OPPOSITE WORDS: tratad de emparejar los adjetivos atendiendo a significados contrarios.
GAME 3- MY DESCRIPTION: en el cuaderno haced una breve descripción de vosotros usando el vocabulario de esta ficha. Utilizad estas estructuras:

MY PERSONALITY
I am __________ , _____________ and ___________.
I am not ____________ , ______________ and _____________ .

Al final haced un dibujo de vosotros-as mismos.

Y ya sabéis, si tenéis alguna dificultad no preocuparos, podéis escribirme debajo en comentarios vuestras dudas.  Además, como cada uno de vosotros es diferente, quien tenga más problemas para realizar las tareas tampoco tiene por qué agobiarse, solo haced las tarjetas y memorizad el vocabulario.
Good luck!

FLASHCARDS FOR PRIMARY 4

Hola chicos y chicas  de 4º:
Aquí os dejo una ficha con tarjetas recortables para poder practicar el vocabulario de la unidad. Una vez que las tengáis recortadas podéis hacer diferentes juegos. Os doy algunos ejemplos:
GAME 1: WHAT IS HE/SHE DOING?
                 HE/SHE IS .......
GAME 2: HE/SHE WANTS TO ........
GAME 3: IS HE PAINTING?
                 YES, HE IS./ NO, HE ISN´T.
GAME 4: Extender las cartas sobre una mesa e intentar memorizar dónde está cada una. Luego darles la vuelta y ponerlas boca abajo y decir por ejemplo:
                HE IS LAYING THE TABLE
                Tienes que averiguar dónde está esa tarjeta y darle la vuelta. Para recordar cada frase, puedes utilizar el vocabulario del "summary"

Estos son algunos ejemplos de juegos que pueden ayudaros a trabajar la parte oral de la unidad, pero también a vosotros se os pueden ocurrir otros, además de colorear las tarjetas si os apetece. Por supuesto, cuando volvamos al cole podréis contarme qué tal os ha ido.

Si no podéis imprimir las tarjetas no preocuparos, siempre las podéis fabricar vosotros, estoy segura que os saldrán estupendamente.

¡Ánimo!

SUMMARY: UNIT 4 for primary 4: I´M AT THE STREET PARTY

Unit 4 primary 4: I´m at the street party de pilarmolinamartin

REMEMBER YOUR SUMMARY!!

LOOK FOR GAMES IN ´GENERAL RESOURCES AND WEBS´- BUSCA JUEGOS EN RECURSOS GENERALES Y PÁGINAS WEB (en la columna de la derecha del blog).

HOMEWORK: ENGLISH FOR PRIMARY 4

Para todo el alumnado de 4º: aquí os propongo una ficha para que no olvidéis durante este tiempo todo lo que habéis estado trabajando. En días sucesivos os iré subiendo a este blog más trabajo.Si por casualidad no tenéis impresora, podéis escribir las respuestas en el cuaderno de clase, poniendo siempre la fecha y el número de la ficha (en este caso en número 1).

 Si por el contrario podéis imprimirla, mejor, la completáis en ella misma.

 Deciros que si os encontráis con dudas o alguna dificultad, siempre podéis consultarme haciendo comentarios en la entrada de la ficha (debajo de la misma hay un enlace). También confío que todos y todas tengáis el "English folder".
Por otra parte, en el lado derecho del blog tenéis canciones que normalmente practicamos al inicio de las clases. Sería buena idea que también les dedicarais un tiempo cada día.

Espero que todo vaya bien y que os cuidéis!!

See you soon!

Maestra Pilar

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